Психологи нашли связь между тем, как протекала беременность, шли роды и развивался ребенок в первый год жизни и тем, как пройдет его дальнейшая взрослая жизнь. Поэтому, имеет место быть и психология ребенка, когда он еще является, по сути, зародышем, но уже тесно связан с матерью пупочным канатиком, а, следовательно, является частью ее самой.

Ребенок приобретает пол на шестой неделе беременности. Но если мать беспокоится по поводу половой принадлежности своего будущего ребенка, если она предпочитает какой-либо определенный пол, то все эти опасения могут передаться в мозг эмбриону и оставить там след, который впоследствии обратится какими-то серьезными психологическими проблемами.

До седьмого месяца беременности у плода развиваются органы и системы, необходимые для жизнедеятельности вне организма матери. Поэтому ребенок наиболее уязвим для внешнего вредного воздействия, будь то заболевание матери, алкоголь, лекарства, принимаемые будущей мамой, а также стресс и растерянность, неподготовленность женщины быть мамой – все это опасно для малыша и для его дальнейшего психического и психологического здоровья.

Начиная с 7го месяца,  ребенок уже сможет дышать, он слышит все, что происходит с внешней стороны. Допустим, будущая мама слышит чей-то голос, и он вызывает у нее страх, стресс – вырабатывается гормон стресса – адреналин, он передается будущему ребенку. Ребенок тоже начинает в ответ на этот голос испытывать страх. И наоборот – спокойное состояние матери говорит ребенку о том, что ему нечего бояться, когда он появится на свет, что мир добр и благожелателен к нему. Это дает ребенку чувство безопасности.

Нет до сих пор информации, что же именно запускает роды. Но уже точно известно, что очень важно, как пройдут роды. Будут ли они благоприятными, без осложнений, быстрыми или затянувшимися по времени и т.д. Все это имеет огромное значение для будущего ребенка.

К моменту рождения ребенок не является чистым листом. Он уже имеет много информации в своем мозгу о той среде, куда он попадает из утробы матери. Кроме того, его органы чувств достаточно развиты.

Родившись, ребенок уже может различать различные звуки, он даже может выделить голос мамы из множества звуков, ведь он этот голос в утробе слышал много месяцев. Спустя месяц после рождения ребенок дарит своей маме первую улыбку и оживляется, услышав родной голос. Все эти способности развиты у него благодаря тому, что еще в утробе примерно к семи месяцам у эмбриона появляется слух.

Ученые установили интересный факт: оказывается, что примерно до полугода ребенок не дифференцирует звуки. Что это значит? Это значит, что для ребенка не существует пока понятия «родной» язык. Свой язык он сможет различать спустя полгода. Но все же, на каком бы языке не была обращена речь к ребенку, очень важно, какую эмоциональную окраску она несет. Для правильного психоэмоционального развития младенца важно, чтобы мама, которая всегда рядом обращалась к ребенку с любовью, так ребенок понимает, что его полностью принимают в этот мир, что он желанный.

Младенец нескольких месяцев от роду способен различить 4 цвета – красный, желтый, синий и зеленый. Если желания ребенка удовлетворяются с рождения, то он с радостью принимает синий и красные цвета, а если нет, то больше любит желтый, а синий отвергает.

Какой же вкус предпочитает младенец – это до сих пор загадка для ученых. Тут мнения ученых разделились. Одни утверждают, что ребенок выбирает тот вкус пищи, которого ему не хватает в организме. Другие  ученые считают, что вкус к еде формируется постепенно из той пищи, которая привычнее для ребенка с рождения.

Огромное значение имеет то, как кормится ребенок с рождения.

После двух дней после рождения младенец распознает мать по аромату ее шеи и груди.  Если мать кормит грудью с рождения, то уже после 3го дня ребенок, которого мать полностью принимала, когда тот был еще в ее утробе, и которая не тревожилась по поводу появления малыша и ни в чем не сомневалась, уже имеет тесную эмоциональную связь с мамой, и способен узнать лицо матери. Это врожденная способность детей и у них наблюдается при появлении матери радостная реакция.

Через кормление младенца грудью ребенок понимает то, как мать относится к нему, сможет ли она быть всегда рядом, поддержать.

Но и кормление грудью бывает разным. Одна мать придерживается определенному только ею самой графику, другая мать кормит младенца по его желанию и только он решает, когда получить грудь, вместе с грудью ребенок плачем призывает не только источник пищи, но и источник ласки, тепла, защиты.

Мать, которая понимает потребности малыша, идет на его зов, удовлетворяет его потребности в пище, тепле, внимании вовремя – вселяет в своего ребенка уверенность в безопасности мира.